太仓市荣文中学2023-2024学年第一学期教科室工作总结

教科室工作在教师发展中心科研处指导下，在全校教师的大力支持下，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，深入落实立德树人和科研强教战略，践行”四敢”精神，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，有效开展各级各类教科研活动，并做好教科研服务管理工作。现将本学期的具体工作总结如下：

一、科教融合，推进课堂教学改革

省级课题《2021JY14-L50 指向学科育人的场景式学习》本学期已进入中期，课题组按年度计划有序开展相关工作，下半年又进行了四次活动，物理、语文、信息技术学科分别开设了场景式育人的课题公开课，在场景式育人方面作出探索与尝试；11月份主办了太仓市荣文中学科教融合实践研修活动暨太仓市第一中学教育集团科研协作共同体活动；十二月份，校长室会合教务处教科室撰写中期评估报告，并进行了中期汇报。

市级规划课题《群文阅读在初中古诗词教学中的实践研究》是由我校调任沙溪实验中学张李梦伊及我校郑长菊老师共同研究的课题，本学期开展多次联手活动，相关研究工作切实推进。

二、师德课程，树立师表良好形象

师德课程以提高教师师德修养及心理素质，使教师树立正确的人生观、价值观和事业观。校长室把师德教育列为学校重点工作，认真做好工作部署，开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动。

2023年度荣文中学开展的师德课程有《春季师德建设开学第一课》、《做党和人民满意的好老师》、《师德师风应知应会知识测试》、《坚定信心 勇于担当 求真务实 久久为功 全面加强新时代师德师风建设》等。

学校还全员组织参与了“2023江苏省中小学教师“开学第一课”在线培训”，学习《习近平总书记教育重要论述讲义》、参加“2023江苏省师德师风在线培训”、“2023心理健康教育专题培训”等，通过一系列师德师风专题教育活动，净化校园风气，帮助教师树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象。

三、继续教育，促进教师专业成长

加强教师队伍建设，提高师资整体素质，有效地促进教师的专业成长。对不同层次的教师提出相应要求，促使其向高一层次发展。

开展丰富多彩学习活动，充实校本培训内容。德育处开展了《德育专题培训》，《2023-2024学年第一学期班主任期初心理健康教育专题培训》，《红十字会生命急救知识培训》。教务处开展了《指向学科育人的场景式课堂教学课件评比》，《基于大数据技术支撑下的精准教学》。装备室开展了《ChatGPT人工智能了解》，《Gapjpt的基础了解,智慧课堂学习剪映的基础知识》，《希沃白板蒙层功能学习》，《希沃白板的录屏功能在微课中的使用》等系列活动。

本学期开展的教育教学专著阅读是《为未来而教而学》，教育是面向未来的事业，教育虽着眼于现实，但她是面向未来培养教育的，培训能够面向未来的人，教育要有新作为，必须以未来为导向，把握教育发展趋势，执着于教育的探索，以更好的教育完成立德树人的根本使命。

为配合学校省级课题《指向学科育人的场景式学习的实践研究》全面的展开，教科室进行了《场景式学习促进教育改革研究》的推广学习，让全校教师都了解并参与到课题研究当中。

校长室、教务处、教科室经常推荐教育教学前沿书籍、杂志、思想、论文，给老师们以现实指导。教科室在4月、9月、12月分别组织推荐《燃荻》电子刊物，阅读及撰写读书心得活动。使老师们对《大单元教学、单元整体教学》《元宇宙+教育》《学习评价》《学习工程》《跨学科主题学习与评价》《单元整体作业设计》《逆向教学设计》《学科实践》等一系列教育理念以全新的认识。

重视新教师的培养工作，本学期又有二位新老师加入荣文中学团队，她们具有良好的素质，为我们的队伍注入了新的活力。学校为新教师安排“师徒结对”，优秀老师作为导师，与新老师一一对应，手把手指导，尽快让新老师站稳讲台，以促进她们快速成长。市一中教育集团组织2020年入职教师基本功大赛，我校三位参赛老师，展现良好精神风貌及扎实教学基本功，成长良好。

四、立足课堂，务实开展教研活动

我校继续依托学科半日研修活动，加强集体研修，共同推进教学研究，提升教学质量。

行政跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时与教师交换意见，解决青年教师教育教学过程中的困惑及存在问题。领导深入各年级指导工作，充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用，各年级教研工作按计划进行，既丰富多彩又均衡发展。

以教研组为单位，开展形式多样的校本培训活动，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次公开课当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。为提高教学研讨的质量，每次公开课各教研组全体教师都要全程参与，真实评价，提出有建设性的意见，提高活动的效率。把教师参与培训活动的状况列入教师的年度考核。对学科课程的实施难点和存在的主要问题，组织开展半日专题研讨活动，集中突破，解决现实问题，指导教学实践。

五、积极进取，做好教师服务工作

本学期我校老师参加太仓市基本功和专业素养竞赛都取得了较好成绩，张欢老师获太仓市“扬帆杯”初中语文青年教师评优课二等奖、2023年太仓市中小学教师专业素养二等奖，并和钱王芳、李艳芳团队获太仓市初中首届试题“命、解、评”教师团队竞赛二等奖，罗英、戴宇杰获2023年苏州市中小学教师专业素养竞赛二等奖、三等奖，钱懿获初中历史青年教师教学基本功三等奖，韩莹莹获太仓市信息化教学优质课大赛三等奖，谢东胜获太仓是初中物理评优课二等奖，陈晓莺、张娟获太仓市中小学教师专业素养竞赛（初中语文）一等奖、二等奖。

本学期学校教科室继续做好《燃荻》及《太仓教育》的推荐工作，并组织全校教师开展理论学习和读书活动，引导老师学习先进教育教学理论，摘抄并撰写心得，指导实践探索。

继续主动向省级杂志社、《苏州教育》《太仓教育》等推荐稿件。积极选送论文参加省市学会论文评选、“行知杯”优秀论文评选、“德育专项”论文、教育管理论文以及“教海探航”论文评选等，全面达成2023教育学会陶研会工作任务书。

本学期教师论文发表获奖一览表

本学期教科室工作根据期初制定的计划稳步推进，工作中有一些成绩，也存在着一些不足，学校教科室将不断增强服务意识，继续努力为全校教师提供更优质的服务，创造更多展示自我的机会，使学校的教科研工作更进一步。

                                                 2023.12