2023年度太仓市荣文中学校本培训计划

一、指导思想

根据《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施细则》要求，结合市教育局、教师发展中心工作计划和学校实际，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，制定2023年度校本培训计划。

二、培训目标

面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高。树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力。提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、保障机制

1、成立校本培训管理工作领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组  长： 马庆燕（校长兼书记）

副组长： 包群英（副校长）        杨志英（副校长）

成  员： 张 欢（教务处主任）    王 斌（德育处主任）  

张剑虹（教科室主任）    管志清（装备室主任）        

徐超（人事秘书）

2、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排。

3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划、组织实施、总结反馈。

4、依托太仓市教师培训管理平台，规范实施校本培训项目

5、建立考核和奖惩制度，与奖励性绩效工资挂钩，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。

四、研修内容

根据培训课程化原则，校本培训分设五个课程类别，具体内容及学时认定如下：

1.师德课程：以提高师德修养为目的，包括师德规范、职业道德、公民守则、法律法规、专业标准、知识竞赛等，年度不少于5学时。

2.理论课程：以更新理念、强化认识、统一思想为目的，包括教育理念、课程原理、认知理论、课程标准等，每学年不少于5学时。

3.实践体验课程：以提高教育教学能力为目的，包括各类公开课（含研讨课、汇报课、实验课）、教研活动、观课评课、课题研究、校际交流活动、师徒结对等，年度不少于30学时。

4.知识技能课程：以提升学科素养和专业技能为目的，包括教学基本功（含写作、朗诵、三字一话等）、专业素养竞赛、学科知识等，年度不少于5学时。

5.信息素养提升课程：以创建苏州市四星级智慧校园为契机，以更新提升教育技术为目的，包括软件应用、课件制作、微课录制、未来教室和电子白板应用、信息技术与学科整合等，年度不少于5学时。

五、研修形式

1.专题讲座：依据校情，聘请专家或本校骨干教师，突出主题，进行教育理论和教师专业素养的讲授或经验介绍。

2.教研活动：强化以学科备课组、教研组（或年级组）为单位开展的教科研活动，包括集体备课、示范观摩、听课评课、主题沙龙等。

3.课题研讨：围绕学校教育教学立项课题，结合本校实践，进行专项研究，提升教师的教学科研能力和素养。

4.案例分析：以典型教学案例为载体，在真实课堂教学环境中，开展分析讨论，提高分析鉴别能力，拓宽思路，提升教学能力。

5.专业阅读：以教研组组长领题导读、教研组共同体协调阅读、教师自主阅读等多种方式，阅读教育、教学理论或专业书籍，交流读书体会，提升专业素养。

6.跨校研修：开展有组织、有主题的校际交流活动。

7.汇报展示：针对教学主题，进行汇报或现场展示，如荣文讲坛、论文发布、技能演示等。

8.考察调研：学校有目的、有组织带领教师赴兄弟学校考察调研，观摩学习其教育、教学工作及教研活动。

六、研修过程

2023年2月13日——2023年12月31日

校本培训学时数保证每个教师只要参与，认真记录，并通过考核，年度均能达到50学时。学时数一般计算方法满一小时记1学时，一天记6学时，半天记3学时。

附表： 太仓市荣文中学2023年度校本培训计划安排一览表